Elterninformationsabend zum Thema digitale Medien und Medienkompetenz
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- S. Warnke
Unser Alltag in der Schule, im Beruf und auch in der Freizeit ist ohne digitale Medien kaum noch vorstellbar. Dies hat zur Folge, dass sich insbesondere Eltern zunehmend Sorgen machen, inwiefern ihre Kinder durch das mitunter sehr intensive Medien-Nutzungsverhalten gefährdet sind.
Daher haben wir uns sehr gefreut, dass auch in diesem Jahr das Interesse an unserem traditionellen Elterninformationsabend zum Thema Mediennutzung bei vielen Eltern des Anton, aber auch der umliegenden Grundschulen so hoch gewesen ist.
Der Referent, Herr Wentzel, ist Medienpädagoge aus Münster und seit vielen Jahren ein am Anton gern gesehener Experte, um sowohl die Eltern als auch die Schüler*innen im Bereich der Medienkompetenz zu schulen und zu einem verantwortungsvollen Umgang mit den vielfältigen Möglichkeiten im Internet und der digitalen Welt zu befähigen.
Während seines kompetenten, aber auch unterhaltsamen Vortrags hatten die Eltern stets Gelegenheit, ihre Fragen zu stellen und mit dem Referenten ins Gespräch zu kommen. Herr Wentzel sensibilisierte die Eltern für mögliche Gefahren, die im Netz lauern, informierte aber auch über die ebenso vielfältigen Möglichkeiten, sich selber zu schützen und gemeinsam mit den Kindern den Weg in die digitale Welt verantwortungsvoll zu gehen.
Eines der Zauberwörter des Abends war sicherlich immer wieder das „Vertrauen“: Den Kindern muss von Seiten der Eltern stets die Möglichkeit gegeben werden, sich in kniffligen Situationen im Netz bei den Eltern Unterstützung holen zu können.
Dies erfordert von den Eltern allerdings auch die Bereitschaft, sich – trotz möglicher innerer Widerstände –die Zeit zu nehmen, um sich mit den Apps und Spielen ihrer Kinder aktiv auseinanderzusetzen, im Gespräch herauszufinden, was für die Kinder das Faszinierende daran ist und gemeinsam über Nutzen und Gefahren zu sprechen.
In den nächsten Tagen folgt nun die zweite Runde, nämlich das Medientraining für die Schüler*innen der Klassen 5. Wir sind gespannt!
Wer noch einmal Inhalte und Tipps nachlesen möchte, kann das hier tun: https://t1p.de/q4zq
Von Zahlen, Bällen und "jouer à la pétanque" im Französischunterricht der Klasse 7
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- F. Nakis
In diesen Unterrichtsstunden haben wir die französische Sprache mit allen Facetten und Sinnen außerhalb des Klassenraums erfasst:
Mal wurden Zahlen bis hundert draußen mit einem Ball eingeübt, mal wurde landeskundliches Wissen erweitert, reflektiert und erprobt. Bei herrlichem Herbstwetter haben wir das französische Gemeinschaftsspiel „jouer aux boules/à la pétanque“ auf dem Platz Taverny vor der Burg Lüdinghausen gespielt.
Wir haben die Arbeit mit dem Vergnügen verbunden…
“The Hate you Give” - Workshop an der Ruhr-Uni zum Thema Alltagsrassismus
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- Lena W. und Saskia v. K.
Wir, der Englisch Leistungskurs der Q1 von Frau Kastrup, sind am vergangenen Dienstag zur Ruhr-Universität in Bochum gefahren, um an einem englischsprachigen Workshop über Rassismus teilzunehmen. Der Name des Workshops lautete “Thug Life”, was für “The Hate you Give” steht und der Titel eines Tupac-Albums, als auch eines populären Romans von Angie Thomas ist.
Die Protagonistin des Romans ist die 16-jährige Starr, die den Tod ihres Freundes Khalil verarbeiten muss, der aus rassistisch motivierten Gründen von einem Polizisten erschossen wurde. Dies passte sehr gut zu unserer aktuellen Unterrichtsreihe, in der wir uns auf Rassismus und soziale Ungerechtigkeit fokussieren. Aus diesem Grund haben wir uns mit Frau Kastrup dazu entschieden das Angebot des Alfried Krupp-Schülerlabors wahrzunehmen und zur Ruhr-Uni zu fahren.
Dort angekommen konnten wir zunächst einmal einen Blick auf den Campus werfen, was uns auch einen Einblick in die Möglichkeiten nach dem Abitur verschafft hat. Zuerst wurden uns die ersten Seiten des Romans vorgelesen, die in das Thema eingeleitet haben. In kleinen Gruppen konnten wir Textausschnitte zusammenfassen und dem Kurs vortragen. Danach haben wir uns mit Alltagsrassismus, der für unzählige nicht-weiße Menschen auf der Welt jeden Tag Realität ist, beschäftigt. Die Gruppen haben verschiedene Aspekte des Überbegriffes ‘Rassismus’, wie zum Beispiel Weiße Fragilität oder Systemischer Rassismus, bearbeitet und einen Zusammenhang mit dem Buch hergestellt. Dabei haben wir über unser Thema recherchiert, diskutiert und nachgedacht. Nach einer einstündigen Pause, in der wir uns mit dem Campus näher vertraut machen konnten, haben wir unsere zuvor erarbeiteten Themen präsentiert. Wir haben die Ursache und Wirkung von Rassismus erlernt und wie wir zu Antirassist*innen werden können. Im Laufe des Workshops haben wir uns viel untereinander ausgetauscht und Feedback für unsere Arbeit bekommen.
Insgesamt war die Exkursion sehr lohnenswert, da wir verschiedene Facetten des Alltagsrassismus näher kennengelernt haben. Durch den Einblick in das Buch “The Hate you Give” wurde starkes Interesse erweckt es selbst zu kaufen und zu lesen, um sich mehr mit dem Thema Rassismus wie auch rassistische Kapitalverbrechen auseinanderzusetzen. Für uns als Kurs war es eine tolle Möglichkeit, aus dem Klassenzimmer zu kommen und gleichzeitig auf kreative Art und Weise zu lernen.
Aus den WN: Lösung selbstständig erarbeitet - Workshop für Schüler auf Burg Vischering
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- Westfälische Nachrichten
Aus den WN: "Wir sind Geschwister im Glauben" - Bewegende Gedenkfeier auf dem jüdischen Friedhof
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- Westfälische Nachrichten
Biologie-LK zu Besuch an der WWU Münster
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- K. Landzettel
Dass gentechnische Methoden eine hohe Bedeutung für unsere Gesellschaft haben, ist spätestens seit der Corona-Pandemie wohl den meisten Menschen klar. Doch auch zum Beispiel in der Grundlagenforschung, der Forensik, Medizin oder der Lebensmitteltechnik spielen genetische Labormethoden eine tragende Rolle. Das allein war Grund genug für den Biologie-LK der Q2, sich intensiv mit der Theorie dieser molekularbiologischen Grundtechniken zu beschäftigen. Nun konnten die Schüler:innen des LKs, begleitet von 3 Schüler:innen des GKs von Frau Peckrun diverse Methoden der experimentellen Biologie aber auch selbst ausprobieren. Hierzu besuchten sie ein Labor des Instituts für Neuro- und Verhaltensbiologie der WWU Münster, isolierten DNA aus Tomaten und Fliegen und charakterisierten sie mittels einer PCR und Gelelektrophorese. Nach einem intensiven und produktiven Nachmittag im Labor wurde der Besuch in Münster durch ein gemütliches Kurstreffen bei wohlverdienter Pizza abgerundet.
Mehr, mehr mehr – Theaterbesuch der Klassen 5+6
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- S. Warnke
„Mensch ist eine Krankheit. Erde hat Mensch, wir haben Mensch. Hatschi!“, sprach der Fisch.
Beim Besuch der fesselnd gestalteten Aufführung des Stücks „mehr, mehr, mehr“ von Erpho Bell, vorgeführt durch das Triebkraft-Theater aus Hamm, wurden die Schüler*innen auf sehr unterhaltsame Art und Weise für eine Zukunft im Einklang mit der Natur sensibilisiert.
Das Grimm’sche Märchen „Der Fischer und seine Frau“ stellte die Grundlage für das sehr aktuelle Kinderstück dar, in dem sich ein Fischerpaar, unterstützt durch den großen, sprechenden Fisch auf den Weg macht, um den besten Weg ins Glück für die Menschen und die Umwelt zu finden.
Zeitreise in die Antike – Lateinkurse des 8. Jahrgangs besuchen Pompeji-Ausstellung
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- C. Niedorf
Am 19.10. begaben sich die 48 Lateinschülerinnen und -schüler des 8. Jahrgangs mit ihren beiden Fachlehrern Herrn Heiermann und Herrn Dr. Niedorf zum Varusschlacht-Museum nach Kalkriese bei Osnabrück.
Dort erwartete die Schülerinnen und Schüler eine äußerst spannend gemachte Sonderausstellung mit dem Titel „Pompeji – Pracht und Tod unter dem Vulkan“.
Der Ausbruch des Vesuvs im Jahre 79 nach Christus zerstörte die beiden Städte Herkulaneum und Pompeji und begrub sie unter einer meterdicken Ascheschicht. Was eine Katastrophe für die Bewohner war, war ein Glücksfall für die Archäologie: nirgendwo sonst kann man das Leben der Menschen in der Antike so hautnah erleben wie hier. Neben vielen berühmten Kunstwerken waren ein besonderer Höhepunkt der Ausstellung Gipsabgüsse von zwei Männern, die beim Vulkanausbruch ums Leben kamen. Ihre Körper hatten in der Asche Hohlräume hinterlassen, in die Archäologen Gips eingossen und so ihre äußere Form bewahrten. Der Besuch der Ausstellung war gerade auch deshalb sehr gewinnbringend, da der Untergang von Pompeji Thema der letzten Lektionstexte im Lateinunterricht war und die dort geschilderten Ereignisse noch lebendiger machte.
Ein Besuch der Dauerausstellung des Varusschlacht-Museums, das sich Verlauf und Folgen der Schlacht im Teutoburger Wald im Jahre 9 nach Christus widmet, rundete den Besuch in Kalkriese ab.
