Kunst mit Nägeln und Wolle
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- M. Limberg
Hunderte Nägel und viele Meter Wolle hat eine junge Künstlergruppe aus der Mittelstufe verarbeitet um diese Kunstwerke zu gestalten.
Nicht nur Kreativität, sondern auch handwerkliches Geschick war dabei gefragt und gefordert.
Ein philosophischer Essay zu der Frage „Müssen wir glücklich sein wollen?“
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- T. Bartmann
Auch in diesem Jahr findet wieder der Bundes- und Landeswettbewerb Philosophischer Essay statt, an dem alle philosophieinteressierten Schüler und Schülerinnen der Sekundarstufe II teilnehmen können. Auch Katharina Z. aus der EF hat in den letzten Wochen an einem Essay zu der Frage „Müssen wir glücklich sein wollen?“ geschrieben. Ziel des Wettbewerbs ist es vor allem, die Schüler und Schülerinnen dazu zu ermutigen, sich ihres eigenen Verstandes zu bedienen und erste philosophische Überlegungen zu formulieren.
Sina berichtet vom digitalen Hochschultag der Uni Münster
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- Sina P. (Q1)
Aufgrund der aktuellen Situation konnte der diesjährige Hochschultag der Unis in Münster nicht wie geplant stattfinden.
Um diese Möglichkeit nicht ganz ausfallen zu lassen, gab es dieses Jahr zum ersten Mal eine digitale Version der Veranstaltung, an der wir freiwillig teilnehmen konnten.
Ziel des Ganzen ist es, mögliche Studiengänge zu entdecken und spannende Informationen über die Hochschulen in Münster zu sammeln.
Wir konnten Einblicke in alle möglichen Bereiche bekommen, darunter vor allem die Schwerpunkte Medizin, Wirtschaft, Psychologie, Sprache und Literatur sowie Kunst und Design.
Ich selbst habe an drei Veranstaltungen teilgenommen, darunter auch eine interaktive Vorlesung über die Herzchirurgie. Neben neuesten Verfahren in der Chirurgie konnten wir uns auch Videos von Operationen am offenen Herzen anschauen und direkt miterleben, wie zum Beispiel eine Bypass-Operation durchgeführt oder eine Herzklappe ausgetauscht wird.
Klimaexpedition – Vom Weltall ins Klassenzimmer
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- F. Zienow
Raumfahrt und Satelliten üben seit jeher eine Faszination aus, nicht zuletzt weil sie uns eine andere Sichtweise auf die Erde vermitteln. Gleichzeitig werden aus dieser Perspektive viele schleichende Veränderungen, wie sie beispielsweise durch die menschenverursachte Klimaveränderung hervorgerufen werden, in anschaulicher Weise sichtbar. Schülern die eindrucksvolle Erfahrung des Blicks aus dem Weltall zu bieten und sie gleichzeitig für das Problem des Klimawandels zu sensibilisieren, ist das Ziel der Klimaexpedition.
Gemeinsam auf neuen Wegen - Stream des Info-Abends erfolgreich verlaufen
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- D. Oertker
Dass besondere Zeiten besondere Maßnahmen erfordern, erleben wir in diesem Jahr an den verschiedensten Stellen unseres schulischen Lebens. In den Reigen der durch die Pandemie bedrohten Veranstaltungen sollte sich nun auch unser mittlerweile zur Tradition gewordener Informationsabends für interessierte Eltern und Erziehungsberechtigte sowie Kinder der 4. Klassen einreihen.
Doch nicht mit uns. Ein kleines Team machte sich auf den Weg um die vielen Informationen, die wir bereithalten auf digitalem Wege weiterzugeben.
Mathe zwischen den Burgen - Wie hoch ist eigentlich das Anton?
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- K. Kappelhoff
Die Klasse 9e hat am letzten Freitag mit dem "Försterdreieck" hohe Bäume und Gebäude auf dem Schulgelände vermessen.
Historische Spurensucher am Anton – Geschichts-Workshop
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- S. Düstersiek
Der diesjährige Geschichtswettbewerb um den Preis des Bundespräsidenten steht unter dem Motto „Bewegte Zeiten. Sport macht Gesellschaft“. Dieses interessante Thema spornte gleich mehrere Teams und Solisten unter den Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 7 und 8 an, eigene Forscherfragen zu entwickeln und sich lokal bzw. regional auf historische Spurensuche zu begeben.
Erdkunde-Unterricht zwischen den Burgen
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- M. Dula
Dieses Jahr war es wieder soweit: Die neuen Fünftklässler des Anton lernten im Rahmen des Erdkunde-Unterrichts ihre direkte Umgebung zwischen den Burgen kennen. Dabei ging es darum, den Bereich zwischen dem neu geschaffenen Landschaftspark, dem Schulgelände und der Burg Vischering sowie der Burg Lüdinghausen zu kartieren – und somit eine eigene geographische Karte zu erstellen.
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